ACESSIBILIDADE
LIBRAS
DAP – Divisão de Assuntos Pedagógicos
Site do google para divulgação das atividades da DAP como escala de provas, conselhos de classe, saídas técnicas e agendas
A DAP – Divisão de Assuntos Pedagógicos tem o interesse em saber a opinião de toda comunidade cturiana sobre a expectativa em relação à DAP, por isso elaboramos uma enquete para que o professor/aluno/técnico/responsável possa “falar” sobre seus ideais para um CTUR melhor. Esta pesquisa estará no site do colégio e Facebook para que tenhamos uma boa circulação.
Para acessar a pesquisa, clique no link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYPF8JLULfc3MxfNvtOyc_Wa_i8wBlvl3xLE8ns6Dt1ag_Mg/viewform
A Divisão de Assuntos Pedagógicos é o órgão que planeja, acompanha e coordena as atividades docentes relativas ao desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.
São Coordenações da Divisão de Assuntos Pedagógicos
> Coordenação de Ensino Médio;
> Coordenação de Agroecologia;
> Coordenação de Hospedagem;
> Coordenação de Meio Ambiente;
> Coordenação de Agrimensura;
> Coordenação do Setor de Multi-Meios.
Todos os Coordenadores responsáveis pelas Coordenações assessoram o(a) Chefe da DAP para que seja mantida a unidade de orientação didática.
Compete ao(à) Chefe da Divisão de Assuntos Pedagógicos
- Assessorar o Chefe da Divisão de Assuntos Gerais;
- Planejar, orientar e acompanhar o processo didático-pedagógico em todas as suas fases, a fim de assegurar a organização curricular e o entrosamento da programação de áreas afins;
- Aprovar e acompanhar a aplicação dos planos de ensino das disciplinas;
- Acompanhar o aproveitamento escolar de cada turma e manter estreita relação com a Divisão de Assuntos Estudantis, os Coordenadores e os docentes, a fim de verificar as eventuais causas de pouco rendimento e tomar as providências necessárias para a integração dos alunos no regime escolar;
- Providenciar a elaboração de gráficos relativos à apuração de notas bimestrais de cada turma, por disciplina, para análise junto à divisão de Assuntos Estudantis;
- Promover o aperfeiçoamento didático-pedagógico do corpo docente, criando oportunidade de reciclagem e atualização;
- Criar, incentivar e controlar atividades co-curriculares, de comum acordo com o Diretor e o Coordenador-Geral;
- Exercer, juntamente com os Coordenadores de Áreas a supervisão do processo ensino-aprendizagem;
- Manter vínculo com o Instituto de Educação, visando ao planejamento e à execução das práticas de ensino dos cursos de licenciatura da Universidade, no Colégio;
- Supervisionar a aplicação das atividades apresentadas nos cronogramas das práticas de ensino, registrando a frequência e os trabalhos dos licenciandos nas atividades docentes do Colégio;
- Manter informados os Coordenadores de Áreas e todos os professores envolvidos em práticas de ensino quanto às suas atribuições nestas atividades;
- Apresentar, anualmente, ao Diretor, o relatório das atividades da Divisão;
- Exercer outras atribuições que lhe forem determinadas pela Direção, no âmbito de sua competência.
Projeto Político Pedagógico 2014 / 2016
A construção de um Projeto Político Institucional (PPI) implica discussão escolar ampla e permanente, no sentido de que nada está pronto e acabado. O projeto de uma escola não tem fim em si mesmo. Trata-se de um movimento sujeito a avaliações, debates e aprendizagens constantes. Metaforicamente, seria uma viagem sem caminho definido, mas com objetivos traçados e destinos pretendidos. Assim, o documento que sinaliza as intenções políticas e pedagógicas deve, antes de tudo, esclarecer a direção geral para onde se pretende caminhar.
Como definir o rumo pretendido sem pensarmos a sociedade que temos como horizonte? Além disso, como pensar essa sociedade sem discutir a concepção educacional capaz de contribuir para tal arranjo social?
A valorização humana, o enfrentamento das desigualdades sociais, o uso sustentável do meio ambiente e a defesa das diferentes manifestações da vida, são as marcas a partir das quais buscamos a formação de um educando ético-político, com compromissos com o próximo e com a preservação do planeta.
Assim, o Projeto Político Institucional do CTUR pretende contribuir para a consolidação de uma sociedade em que, para além da democracia formal, alimente-se a possibilidade de um arranjo social mais justo e comprometido.
Plano Estratégico de Intervenção e Monitoramento para Superação da Evasão e Retenção na Rede Federal de Ensino Técnico
Encontram-se disponíveis abaixo a documentação referente ao “Plano Estratégico de Intervenção e Monitoramento para Superação da Evasão e Retenção na Rede Federal de Ensino Técnico”.
Esclarecemos que a Direção trabalhará no sentido de discutir no âmbito da comunidade escolar a elaboração do referido plano.
PPEE – Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do Colégio Técnico da UFRRJ
Ofício Circular Nº 77/2015/CGPG/DDR/SETEC/MEC
Nota Informativa n° 138/2015/DPE/DDR/SETEC/MEC
Portaria n° 23, de 10 de julho de 2015
Anexo 2 – Indicadores para Elaboração do Diagnóstico Quantitativo